Dzień w przedszkolu
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
|
GODZINY |
DZIAŁANIA DZIECI |
|---|---|
|
6.30 - 8.00 |
|
|
8.00 - 13.00 |
REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY ROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO |
|
8.00 - 8.20 |
Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i grafomotorykę. Indywidualna pomoc wspierająca rozwój dziecka. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Zabawa ruchowa |
|
8.20 - 8.30 |
|
|
8.30 - 9.00 |
|
|
9.00 - 10.30 |
|
|
10.30 - 12.00 |
|
|
12.00 - 12.30 |
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do obiadu. |
|
12.30 - 13.00 |
|
|
13.00 - 13.15 |
Rozchodzenie się dzieci korzystających z dwóch posiłków. |
|
13.00 - 14.15 |
|
|
14.15 - 14.30 |
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do podwieczorku. |
|
14.30 - 15.00 |
Podwieczorek |
|
15.00 - 17.00 |
|
Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do śniadania.
Śniadanie
Sytuacje edukacyjno – wychowawcze organizowane przez nauczyciela z całą grupą, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, różnorodne propozycje zajęć i zabaw rozwijających twórczą aktywność dziecka.
Spacery, zabawy dowolne na placu zabaw. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze lub zorganizowane w Sali ćwiczenia gimnastyczne.
Obiad
Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych piosenek i wierszy. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne w Sali lub na tarasie. Zajęcia dodatkowe, katecheza.
Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Zabawy dowolne. Rozchodzenie się dzieci do domu.